Detalhar com os educadores o jeito de fazer Educação Infantil de qualidade no Município de Esteio é a principal intenção do programa de formação continuada para educadores das Escolas de Educação Infantil Municipais e Comunitárias. Para isto é necessário realizar análises partindo da questão da aprendizagem, relacionando-a à visão de infância que temos, à organização do cotidiano escolar e ao fazer pedagógico dos educadores.
"O confronto teórico e a construção de novos referenciais para o trabalho propiciam o desenvolvimento da capacidade de antecipar, estabelecer relações, saber explicar o que se faz, fazer escolhas mais ativas, selecionar uma entre várias opções, aprimorar a ação e compreender as razões implícitas. Assim o educador não fica limitado à repetição de velhos hábitos ou ações realizadas por tentativa e erro.”(p. 119)¹
O desfecho desejado é o confronto de pontos de vista, o desvelamento de como a Educação Infantil vem se apresentando pedagogicamente em Esteio e a construção de seus parâmetros e objetivos.
O caminho para os estudos será a busca de respostas para as seguintes questões:
1- O que é aprendizagem na Educação Infantil?
2- Quem ensina? O que ensina? Como ensina?
3- O que se aprende na Educação Infantil?
4-Quem aprende? Como aprende?
5- O que é qualidade em Educação Infantil?
6- As potencialidades das crianças conforme faixa etária e turma das Escolas de Ed. Infantil – O que a criança aprende e deve aprender na escola e como o ambiente influencia nesta aprendizagem?
O programa de formação permanente para professores, atendentes e estagiárias que atuam nas Escolas de Ed.Infantil Municipais e Comunitárias ocorrem em encontros por grupos de atuação: Berçários, Maternais, Jardins + Pré-escolas das EMEF’s e Suporte Pedagógico + Substituição das EMEI’S.
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