A partir dos estudos realizados e das reflexões suscitadas nos encontros de formações, os profissionais tiveram o desafio de confrontar teorias e práticas, unindo os suportes teóricos às experiências e possibilidades de qualificação da prática docente. O trabalho a partir das "Linguagens Geradoras" possibilitou uma re-avaliação do trabalho, do currículo, da dinâmica da gestão da sala de aula. Muitos profissionais se sentiram desafiados, outros empolgados, muitos encorajados. Muitas aprendizagens foram publicizadas, e certamente os maiores beneficiados serão os alunos, que poderão usufruir de práticas muito significativas e enriquecedoras.
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